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FX.co ★ GBP/USD: plan para la sesión estadounidense del 15 de julio. Los osos están tratando de consolidarse por debajo de 1.2546 para mantener un impulso bajista

GBP/USD: plan para la sesión estadounidense del 15 de julio. Los osos están tratando de consolidarse por debajo de 1.2546 para mantener un impulso bajista

Para abrir posiciones largas en el GBP/USD, usted necesita:

Los compradores de la libra perdieron el nivel de soporte de 1.2546, al que presté atención en mi pronóstico de la mañana y ahora su tarea es regresar a este rango, que permitirá mantener un impulso alcista. El principal objetivo es actualizar las alzas alrededor de 1.2585 y 1.2640, donde recomiendo el taking profit Con una mayor corrección bajista, se pueden observar las posiciones largas en el rebote de los mínimos de 1.2509 y 1.2469.

Para abrir posiciones cortas en el GBP/USD, usted necesita:

Los vendedores se enfrentaron a la tarea de fijar el soporte por debajo de 1.2546, lo que deja una posibilidad de una nueva caída en el GBP/USD en el área de los mínimos 1.2509 y 1.2469, donde recomiendo el taking profit. Dada la ausencia de estadísticas fundamentales importantes, es poco probable que la volatilidad sea lo suficientemente alta. Al devolver la libra a la resistencia de 1.2546, es mejor mirar las posiciones cortas en el rebote desde el máximo de 1.2585.

Señales del indicador:

Medias Móviles

Las operaciones se realizan en el área de medias móviles 30 y 50, que indica incertidumbre del mercado.

Bandas Bollinger

En el caso del crecimiento del GBP/USD en la segunda mitad del día, el límite superior del indicador en el área de 1.2585 actuará como resistencia.

GBP/USD: plan para la sesión estadounidense del 15 de julio. Los osos están tratando de consolidarse por debajo de 1.2546 para mantener un impulso bajista

Descripción de indicadores

  • MA (media móvil) 50 días - amarillo
  • MA (media móvil) 30 días - verde
  • MACD: rápido EMA 12, lento EMA 26, SMA 9
  • Bandas Bollinger 20
*El análisis de mercado publicado aquí está destinado a aumentar su conocimiento, pero no a dar instrucciones sobre cómo realizar una operación
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