Trendanalyse (Abb. 1).
Der Schlusspunkt der Tageskerze von Freitag liegt bei 1.0931 – ab diesem Level ist eine weitere Abwärtsbewegung am Montag zu erwarten. Das Paar wird es versuchen, bei 1.0821 die Unterstützungslinie (rote fette Linie) als Ziel zu erreichen. Nach dem Testen der jeweiligen Linie kann sich die Preisrichtung aber ändern – den Rolling-Level von 14.6% - 1.0918 (blaue gestrichelte Linie) betrachten wir in diesem Fall als oberes Kursziel. Wenn der Preis auch diesen Level testet, wird die Aufwärtstendenz mit hoher Wahrscheinlichkeit aktuell bleiben und sich weiter entwickeln – das nächste Ziel liegt hier bei 1.0977 und entspricht dem Rolling-Level von 23.6% (blaue gestrichelte Linie).
Abb. 1 (Tageschart).
Komplexe Analyse:
- Indikatoranalyse – nach oben;
- Fibonacci-Retracements – nach oben;
- Volumen – nach oben;
- Candlestick Analyse – nach oben;
- Trendanalyse – nach oben;
- Bollinger-Bänder – nach oben;
- Wochenchart – nach oben.
Allgemeine Schlussfolgerung:
Der Schlusspunkt der Tageskerze von Freitag liegt bei 1.0931 – ab diesem Level ist eine weitere Abwärtsbewegung am Montag zu erwarten. Das Paar wird es versuchen, bei 1.0821 die Unterstützungslinie (rote fette Linie) als Ziel zu erreichen. Nach dem Testen der jeweiligen Linie kann sich die Preisrichtung aber ändern – den Rolling-Level von 14.6% - 1.0918 (blaue gestrichelte Linie) betrachten wir in diesem Fall als oberes Kursziel. Wenn der Preis auch diesen Level testet, wird die Aufwärtstendenz mit hoher Wahrscheinlichkeit aktuell bleiben und sich weiter entwickeln – das nächste Ziel liegt hier bei 1.0977 und entspricht dem Rolling-Level von 23.6% (blaue gestrichelte Linie).
Alternatives Szenario: der Preis bewegt sich ab 1.0931 (Schlusspunkt der Tageskerze von Freitag) abwärts, testet bei 1.0821 die Unterstützungslinie (rote fette Linie), ändert seine Richtung, strebt nach dem Rolling-Level von 14.6% - 1.0918 (blaue gestrichelte Linie), testet diesen, kehrt sich hier wiederum um und geht zum unterem Fraktal von 1.0931 (blaue gestrichelte Linie).