Nach einem Abprall an 1.2323 (die Unterstützungslinie – rote fette Linie) testete das Paar gestern den Rolling-Level von 38.2% - 1.2399 (rote gestrichelte Linie) und rollte jedoch nach unten. Die rollende Aufwärtsbewegung kann sich heute fortsetzten, aber vieles wird von den Nachrichten abhängen. Wesentliche Wirtschaftstermine stehen um 8.00 (Pfund – negativ) und 14.30 (US-Dollar - negativ) an. Auf dem Markt herrscht eine hohe Volatilität.
Trendanalyse (Abb. 1).
Bis zum Level von 1.2247 (das untere Fraktal – rote gestrichelte Linie) wird der Markt am Freitag versuchen, weiter abwärts zu rollen. Ab dem jeweiligen Level ist eine Bewegung nach oben mit einem Ziel von 1.2399 (der Rolling-Level von 38.2% - rote gestrichelte Linie) zu erwarten. Bei einem Durchbruch von 1.2399 wird sich die Aufwärtstendenz wahrscheinlich fortsetzten. Das erste Kursziel liegt hier bei 1.2447 und entspricht dem Rolling-Level von 50.0% (rote gestrichelte Linie).
Abb. 1 (Tageschart).
Komplexe Analyse:
- Indikatoranalyse – nach oben;
- Fibonacci-Retracements – nach oben;
- Volumen – nach oben;
- Candlestick Analyse – nach unten;
- Trendanalyse – nach oben;
- Bollinger-Bänder – nach oben;
- Wochenchart – nach oben.
Allgemeine Schlussfolgerung:
Heute wird ein Versuch der Abwärtsbewegung mit dem ersten Kursziel von 1.2247 erwartet. Das Ziel entspricht hier unteren Fraktal an der roten gestrichelten Linie. Nach einem Abprall an 1.2247 wird der Preis mit einem Ziel von 1.2399 (der Rolling-Level von 38.2% - rote gestrichelte Linie) aufwärts gehen.
Alternatives Szenario: eine Bewegung nach unten mit dem ersten Kursziel von 1.2176 (der Rolling-Level von 38.2% – blaue gestrichelte Linie) ab dem unteren Fraktal von 1.2247 (rote gestrichelte Linie). Wenn der Preis den Level von 1.2176 nach unten durchbricht, wird sich die Abwärtstendenz fortsetzten. Das Ziel liegt in diesem Fall bei 1.2031 und entspricht dem Rolling-Level von 50.0% (blaue gestrichelte Linie). Das Szenario kann sich nur bei den Nachrichten verwirklichen, die sich für Pfund als negativ erweisen.